tag:blogger.com,1999:blog-59805515287240751552024-02-06T21:59:30.984-08:00CAROLINACarolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-80698873679368858192009-12-31T11:30:00.000-08:002010-01-02T10:16:54.497-08:00- TANCAMENT DEL BLOG -<span style="font-family: arial;font-size:130%;" ><b style="color: rgb(255, 204, 204);">Intervenció de síntesi</b></span><span style="color: rgb(255, 204, 204); font-family: arial;font-family:courier new;font-size:130%;" >:</span><br /><br /><div style="text-align: justify; font-family: arial;"><span style="color: rgb(255, 204, 204);">Aquest primer semestre per les assignatures de <span style="font-style: italic;">Gestió de la Informació i TIC</span> i <span style="font-style: italic;">Comunicació Oral, Escrita i Digital </span>he creat aquest blog.</span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 204);">Sincerament he tingut altibaixos en el seu manteniment i més quan teniem entregues de treballs.</span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 204);">La majoria de les publicacions escrites les he acompanyades d'una imatge perquè em sembla un bon recurs visual.</span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 204);">Pel que fa als exercicis hi havia de tot una mica en tema de dificultat ja que tinc uns coneixements d'informàtica bàsics.</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 204, 204);">La primera intervenció que m'agradaria destacar és la <span style="font-style: italic;">sessió 6: Educació mediàtica</span>. On la primera pràctica era analitzar un anunci. Vaig agafar el de <span style="font-style: italic;">1 million</span> perquè atreia la meva atenció però no m'haguès imaginat treure tant de suc a un anunci com aquell d'una simple colonia. Em va semblar una activitat interessant.</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 204, 204);">La segona intervenció que m'ha semblat positiva a estat la <span style="font-style: italic;">sessió 11: Aprenentatge col·laboratiu. Projectes telemàtics i WebQuest</span>. Realment no tenia ni idea de la seva existència i m'han semblat molt educatius i interessant desprès d'haver-los analitzat. Poden ser un bon recurs per utilitzar en classes i, a més, hi ha varietat de nivells, des de primària fins la ESO.</span><br /></div><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7JsYwAcm5eGgyhQTaH9o71rxHB14H0Klh-RpI44IoIRlKZhIRAkhtVIwcwyzdXQC49I3n77bquWBMiPm7Oh2ptm5GFxfetINMZg9251ff7pL6JN-nVVh8D6V8SPoav-xMLuHcMqI-R_M/s1600-h/000593160.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 100px; height: 90px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7JsYwAcm5eGgyhQTaH9o71rxHB14H0Klh-RpI44IoIRlKZhIRAkhtVIwcwyzdXQC49I3n77bquWBMiPm7Oh2ptm5GFxfetINMZg9251ff7pL6JN-nVVh8D6V8SPoav-xMLuHcMqI-R_M/s320/000593160.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5422172287576735762" border="0" /></a>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-67627385662199070832009-12-31T11:26:00.000-08:002010-01-02T10:34:23.443-08:00- VALORACIÓ TREBALLS DE TERRITORI-<span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >Voldria fer una valoració global de tots els treballs de territori, encara que hem lliurat el full de valoracions a classe.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >Pel que fa el tema, </span><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >el territori</span><span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >, és molt obert i ha donat lloc a una gran sèrie d'exposicions tant de pobles com d'elements més especifics com les fonts de Montjuïc, les platges de tarragona o el Parc Güell (el meu i de la Sara López).</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >Han estat molt amenes i interessants. M'agradat molt aquesta activitat.</span><br /><br /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_2817192"><a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/caarooliinee/gaudi-2817192" title="Gaudi">Gaudi</a><object style="margin: 0px;" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gaudi-100102120948-phpapp02&stripped_title=gaudi-2817192"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gaudi-100102120948-phpapp02&stripped_title=gaudi-2817192" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/caarooliinee">caarooliinee</a>.</div></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-80653050200420336922009-12-31T11:08:00.000-08:002009-12-31T11:25:07.406-08:00- COED (11-12-09) - <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0.5cm; text-align: justify; color: rgb(204, 204, 204);"><span style="font-weight: bold;">DESCRIPCIÓ</span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-align: justify; color: rgb(204, 204, 204);">
<br /><span style="font-weight: bold;"></span><span style="font-family:trebuchet ms;">La professora Lluïsa Cirera va començar la classe comentant que només es realitzaria un debat i va fer unes pinzellades a temes pendents.</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(204, 204, 204);"> </div><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-align: justify; color: rgb(204, 204, 204);"><span style="font-family:trebuchet ms;">A continuacio es van recitar els poemes, llegendes, etc.
<br />
<br />Tot seguit vaig iniciar amb el meu grup el debat. Nosaltres el dedicavem al nou calendari escolar. L'equip a favor del que era capitana vam remarcar l'oportunitat que ens donava aquest calendari per anivellar-nos amb la resta d'Europa, la millor organització familiar que aconseguiriem amb això i vàrem explicar una bona experiència dins l'escola francesa. L'equip en contra va argumenta que a causa de la crisi que estem passant no podem preparar aquest calendari, és inadecuat per la situació que estem vivint i molta falta de temps. Van explicar que la gran causa d'aquest enrederiment va ser la Dictadura Franquista respecte a l'educació i que aquest calendari no ajudaria a les families, sinó que adectarien a més als mestres i significaria més cost econòmic per les activitats extraescolars dels alumnes.</span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-align: justify; color: rgb(204, 204, 204);">
<br /></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-align: justify; color: rgb(204, 204, 204);">
<br /><span style="font-weight: bold;">REFLEXIÓ</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(204, 204, 204);"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </div> <p style="margin-bottom: 0.5cm; color: rgb(204, 204, 204);" align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Les recitacions són molt més relaxades.
<br />
<br />Pel que fa el nostre debat, encara que era capitana a favor, estic en contra d'aquest calendari, sería massa complicat cambiar tot, simplement és que cambiar el calendari escolar practicament es cambiar una bona part de la societat.</span></p> Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-90456692430026746212009-12-31T11:02:00.000-08:002010-01-02T10:23:31.755-08:00- RECITACIÓ -<div style="text-align: justify; color: rgb(204, 204, 255);">Em vaig posar molt nerviosa, sabia perfectament el poema, però els nervis els he de controlar més.<br />Vaig recitar <span style="font-style: italic;">les nous del berenar</span> de <span style="font-style: italic;">Josep Carner</span>, és un poema graciós, em va agradar molt quan el vaig trobar per casualitat!<br /></div><br /><br /> <br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 204, 255);"> LES NOUS DEL BERENAR</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Una fonteta raja dessota la noguera.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Allà van cada tarde a berenâ els infants;</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">la font també és un nin de dolls remorejants</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">i la noguera, a tots, els fà de mainadera.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);"> El més petit de tots, a sos germans digué:</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">-Les nous qu’a mi em pertoquen, jo vull picar-les are.-</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Diu sabiament el gran: -Si en vols,les picaré.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Tu no, perquè al sortî de casa ha dit la mare</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">“A Myrtil no li deu el roc; es tan petit!</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">En comptes de picar la nou, se pica el dit”.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Myrtil diu:-Ja’n se are. Poso el roc a la mà</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">sens deixâ els dits assota. -Ningú se’l creu de rê.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">El cel es dolç i l’aigua fà un bell murmuri clâ.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Myrtil pica de peus i crida com un bè</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">i amb el rebec les nous per terra cauen totes.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">El gran gira l’espatlla dient: -Tu sempre botes!</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Mes el germà segon qui desde lluny els mira</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">veu que Myrtil picant de peus, vermell de l’ira,</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">sense adonàr-sen xafa les nous que li han caigut,</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">i va cap a Myrtil amb suau beatitut.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">S’asseu, amayagant les herbes displicent</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">i agafa els fruits de terra molt cautelosament,</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">i ell, el plàcid, qui mai s’es posat en furor,</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">d’esquena, menja nous amb celestial candor.</span><br /><br /><div style="text-align: right;"><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Josep Carner.<br /><br /><br /></span></div></div><br /><br /><object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/A5fejB7ZK-Q&hl=es_ES&fs=1&border=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/A5fejB7ZK-Q&hl=es_ES&fs=1&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"></embed></object>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-34462259211517105882009-12-31T10:39:00.000-08:002009-12-31T11:01:36.900-08:00- COED (04-12-09) -<span style="font-weight: bold; font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">DESCRIPCIÓ</span><br /><br /><span style="font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">Vàrem continuar amb les recitacions de 2 minuts fins la Mónica Gutierrez.</span><br /><br /><span style="font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">Pel que fa als debats: un estava dedicat al tema de l'escolarització fins els 18 anys. L'equip en contra deia que hi hauría més fracàs escolar amb això i s'hauria d'adquirir molt més professorat. Remarcaven que no era la solució afegir dos anys més que actualment hi ha molta frustració escolar tant per part de mestres com d'alumnes. L'equip a favor comenta que es volia més formació pel futur món, que és requereix més flexibilitat laboral i que es poden aportar ajudes en cas de problemes. Els alumnes seràm capaços d'autovalorar-se i a més hi haurà un aument de demanda de professors.</span><br /><span style="font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">L'altra debat va tractar sobre la informatització a les aules. L'equip a favor remarcava la motivació que podríen adquirir els alumnes per tant major formació escolar, aconseguirien una major capacitat intel·lectual, autonomia i millors notes.</span><br /><span style="font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">L'equip en contra creia que això només formaria més problemes al mestre, que potser hi hauria més motivació, si, però per altres coses, no hi hauria atenció a classe.</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">REFLEXIÓ</span><br /><br /><span style="font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">Em va tocar recitar aquest dia, proximament faré una entrada dedicada a la meva recitació que s'em va fer molt díficil, ja explicare amb més detalls.</span><br /><span style="font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);">Segons el primer debat la meva opinió seria en contra d'aquesta escolarització fins els 18 anys, qui vol estudiar i té possibilitats, estudia. Estic totalment en contra de la informatització a TOTES les aules, no vull que és perdi l'interès per l'informatica però que no es fagin classes amb portàtils o ordinadors, només algun exercici fora de la rutina.</span>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-81972907447967203232009-12-31T10:29:00.000-08:002009-12-31T10:39:10.289-08:00- TREBALLS TERRITORI -<span style="color: rgb(204, 204, 204);">Pel mòdul <span style="font-weight: bold;">Processos i contextos educatius II</span> tothom exposarà durant 5 min (màxim 6 min) un tema sobre el territori, al final de cada exposició la parella haurà de lliurar un guió als professors.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Aquestes exposicions les faran 9 parelles cada dilluns a partir del dia 30 de novembre finalitzant el 21 de desembre.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Un dia 4 parelles del grup A exposaràn la primera hora de 8:10 - 9 h i després, de 9-10 h, 5 parelles del grup B, així ens anirem intercambiant.</span>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-52173754129220872732009-12-31T10:14:00.000-08:002010-01-02T07:56:23.305-08:00- COED (27-11-09) -<span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >DESCRIPCIÓ
<br />
<br /></span> <div class="post-body entry-content"><style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } A:link { so-language: zxx } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm; font-family: arial; color: rgb(204, 204, 204);"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="color: rgb(204, 204, 204); font-family: arial; text-align: justify;">La Lluïsa Cirera va comença la classe advertint-nos que els blogs els portavem enderrarits i que les etiquetes havien d'estar en un lloc visible. També ens va informar que després d'exposar el treball de Territori hauríem d'entregar un guió.</p><div> </div><p style="color: rgb(204, 204, 204); font-family: arial; text-align: justify;">A continuació van recitar des de la Clara Boix fins a l'Anna Español.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="color: rgb(204, 204, 204); font-family: arial; text-align: justify;">Quan vàren finalitzar van iniciar els debats.
<br />El primer debat era a favor o en contra de l'educació tradicional. Els que estaven a favor deien que és estricte i exigent, tenen mètodes generals i no fan individualitzacions del alumnes, gran transmissora de coneixements i sobretot un respecte mutu on es manté el rol de mestre-alumne. Els que estaven en contra, per tant a favor de l'escola actual manifestaven que esta centrada en els interessos i necessitats dels alumnes, que aquests interioritzen els coneixements, tenen càrrecs a classe, comencen a tenir responsabilitats i per tant autonomia, experimenten per estimular així entendre el sentit i la finalitat de l'aprenentatge.
<br />El segon grup va fer un debat sobre l'autoritat a l'aula. Els que estaven a favor remarcaven que havia de ser evident aquesta presència a l'aula, sinò hi habia una falta de valors bàsics, que no recolzen ni el maltractament ni volen tornar al càstic instructius però ha d'haver uns límits necessaris. L'autoeducació és autodisciplina, és necessiten càstics educatius per la autoreflexió de l'alumne. El grup en contra deien que el mestre havia de ser una persona respectable i admirable, el diàleg es positiu i l'educació hauria de ser respectuosa reciprocament. És més dificil imposar que col·laborar tothom.</p> <span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" ></span><p style="color: rgb(204, 204, 204); font-family: arial;"></p>
<br />
<br />
<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >REFLEXIÓ</span>
<br />
<br /> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --></style><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:trebuchet ms;" >Es nota que cada vegada les recitacions són millors, més gent de la classe ja s'ha fet conscient del que suposa fer això per tant hi ha més respecte i ànims. Pel que fa als debats... del primer jo no en tinc cap dubte que m'agrada molt més l'educació actual que la tradicional, és molt més oberta i dinàmica, del segon penso que s'hauria de trobar un punt intermig, sense autoritat però si trobar-nos la figura del mestre com a guia que respectin els alumnes.</span>
<br /></div><span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >
<br />
<br />
<br />
<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >APROFUNDIMENT</span>
<br />
<br /><a style="color: rgb(204, 204, 204); font-family: arial;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSnMRYrmM83VTqXOm-oPsC2LUgsw_1b2VaJBxosiQvWnr-i_WX3dKNDiyiAAyLZxJYHhv0nGJ6v5Mprkj562bhPBnx-3FbQQN1_xI8q0pUGfrT9lsChzRypuN-QwvUmwSDkZtox39Fhc8/s1600-h/quenotessonaquestes.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 218px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSnMRYrmM83VTqXOm-oPsC2LUgsw_1b2VaJBxosiQvWnr-i_WX3dKNDiyiAAyLZxJYHhv0nGJ6v5Mprkj562bhPBnx-3FbQQN1_xI8q0pUGfrT9lsChzRypuN-QwvUmwSDkZtox39Fhc8/s320/quenotessonaquestes.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421467380986416194" border="0" /></a>
<br />
<br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(204, 204, 204);font-family:arial;" >És interessant com en 40 anys ha cambiat tant la posició del mestre com dels alumnes i dels pares sobretot, potser s'han convertit més protectors perquè ells van tenir una infància més dificil?</span>
<br /></div>
<br /></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-46097048809652653642009-12-31T08:59:00.000-08:002009-12-31T09:30:25.740-08:00-L'OPINIÓ DE BILL GATES-<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZEc5nOPdCNhrdFLRLwcU-YAikNMp3MWVA3W7SBeiGBVIJNdrbAuy95tO8JLWb43bVPIJbUhSEYC0c1oMRGaxtFhSYfwlDiv400a1xpIxzyNG5s2fOyPxB9-g2SDQC5UZjzbK7wLbzEGI/s1600-h/E-Learning.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 300px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZEc5nOPdCNhrdFLRLwcU-YAikNMp3MWVA3W7SBeiGBVIJNdrbAuy95tO8JLWb43bVPIJbUhSEYC0c1oMRGaxtFhSYfwlDiv400a1xpIxzyNG5s2fOyPxB9-g2SDQC5UZjzbK7wLbzEGI/s320/E-Learning.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421452926646553426" border="0" /></a><br /><style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm; text-align: center; color: rgb(255, 255, 204); font-weight: bold;"><span style=";font-family:Shado;font-size:100%;" >'L'EDUCACIÓ, CLAU PER PROGESSAR EN LA VIDA'</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"><br /></div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"><span style="font-family:Shado;"><span style="font-size:100%;">L'escola secundaria i la Universitat són imprescindibles. Perquè convé especialitzar-se en alguna disciplina. La lectura, un complement de l'estudi. Centenars d'estudiants m' envien anualment cartes per e-mail demanant-me consells sobre què han d'estudiar o si està bé abandonar la Universitat, que és el que jo vaig fer. També hi ha pares que em pregunten com poden garantir-li als seus fills un futur millor. El meu consell és simple : els joves han d'aconseguir la millor educació aprofitant les oportunitats que oferixen el col·legi secundari i la Universitat. </span></span> </p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"><span style="font-family:Shado;"><span style="font-size:100%;">És cert que vaig abandonar la Universitat quan vaig començar amb la meva empresa, però la decisió la vaig adoptar després de tres anys a Harvard. Encara avui desitjaria tenir més temps per a reprendre els meus estudis. Tal com ho he dit abans : ningú ha d'abandonar la seva carrera universitària tret que crea que se li presenta la gran oportunitat de la seva vida. I inclusivament en aquestes condicions ha de pensar-ho dues vegades. </span></span> </p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"><span style="font-family:Shado;"><span style="font-size:100%;">Una de les persones que em va escriure és Kathy Cridland, una mestra d'escola primària de Ohio; ella em va escriure una carta en la que deia: 'Diversos dels meus alumnes diuen que vostè ni tan sols va acabar el col·legi secundari. Però com va obtenir èxit en la vida, els meus alumnes creuen que no cal preocupar-se molt per tenir una bona educació'. El que em diu la senyora Cridland no és exactament així, doncs si vaig acabar, almenys, els meus estudis secundaris.</span></span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; color: rgb(255, 204, 0);"><span style="font-family:Shado;"><span style="font-size:100%;">(...) Les escoles no són els únics llocs per a aprendre: una persona pot estudiar en una biblioteca. No obstant això, per a aprendre una mica en profunditat es requereix compartir l'ensenyament amb altres persones, formular preguntes, sotmetre idees a un intens escrutini i posar a prova la seva capacitat. Això sol requerir més que la lectura de llibres.<br /></span></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 204, 0); text-align: center;"><br /></p><p style="margin-bottom: 0cm; color: rgb(255, 255, 204); text-align: center;"><br /></p><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 255, 204);font-family:Shado;" ><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">VALORACIÓ</span></span></span><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 204, 0);font-family:Shado;" ><span style="font-size:100%;"><br />És veritat que la sabiesa sempre s'ha trobat en les biblioteques, tant pels llibres de text, llibres de lectura, revistes, diaris... però l'ensenyament recíproc amb altres persones que t'envolten és molt profitós. Posar-se a prova, fer-se gran interrogants i veure les teves capacitats són accions molt valuoses per cadascú de nosaltres per formar-nos com a persona tant físicament com mentalment.</span></span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 0);font-family:Shado;" ><span style="font-size:100%;">Mentre estava llegint l'article em preguntava com pot ser que tantes persones li demanin consell, però bé, seguim, el que he trobat positiu és com a resposta aquest article. Té molta raó a l'hora de manifestar que l'educació és essencial, tal com diu el títol, que encara que a ell se li presentes aquesta oportunitat d'empresa, nosaltrem hem de treballar per aconseguir això i més objectius.</span></span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 204);font-size:85%;" ><br /><br /><br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(255, 255, 204);font-size:85%;" >*M'ha fet gràcia trobar aquest article per això he dedicat aquesta entrada a la seva exposició i a la meva petita valoració.<br />*Enllaç de la pàgica web on he trobat l'article</span> <a href="http://www.tecnicas-de-estudio.org/articulos/la_opinion.htm">-></a><br /><br /></div><p style="margin-bottom: 0cm;" align="left"> </p>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-57153470088750513192009-12-31T08:55:00.000-08:002010-01-02T08:06:04.338-08:00-ARBRE DEL CONEIXEMENT-<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7j3KB1L_fvGHYAjde9CzCan00Upwhu3SSthLvfT5HREE6Nq6bjnUUNHZC-lzRGwRncM5-2oq_6xJ8hpFREsSePIn1tInwAimNzLXQu4Geyj1uq267N8lYYHTj1ZHswhlbwI5UccN7aVI/s1600-h/elearning_TreeOfKnowledge.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 316px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7j3KB1L_fvGHYAjde9CzCan00Upwhu3SSthLvfT5HREE6Nq6bjnUUNHZC-lzRGwRncM5-2oq_6xJ8hpFREsSePIn1tInwAimNzLXQu4Geyj1uq267N8lYYHTj1ZHswhlbwI5UccN7aVI/s320/elearning_TreeOfKnowledge.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421445363798532706" border="0" /></a><br /><span style="font-family:Arial;"> <div class="blog_post_texto"><b><br /><br /></b><br /><div style="text-align: center; color: rgb(255, 255, 255);">"Explica-m'ho, i ho oblidaré.<br />Mostra-m'ho, i ho recordaré.<br />Implica-m'hi i ho entendré"<br /><br /></div></div></span><div style="color: rgb(255, 255, 255);"> </div><span style="font-family:Arial;"><div style="text-align: center;" class="blog_post_texto"><span style="color: rgb(255, 255, 255);"> </span><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">Confuci</span><br /><br /><br /></span></div></span>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-53566903218181017252009-12-31T08:23:00.000-08:002009-12-31T09:46:32.737-08:00-WEBQUEST LA TARDOR-<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbNmyvp611Dn5d5KhtQ7CGFryQYejxvNxryJRxUGqoeJSEXSiixMxBqYhchkD63LSWlOeQZj-ssbL1xmMBzpgubnNhkDslf7NGLeqLNwEm4Ui1OlGLK6SbQuP836E5tPg7eorn95LQuJk/s1600-h/image003.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 241px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbNmyvp611Dn5d5KhtQ7CGFryQYejxvNxryJRxUGqoeJSEXSiixMxBqYhchkD63LSWlOeQZj-ssbL1xmMBzpgubnNhkDslf7NGLeqLNwEm4Ui1OlGLK6SbQuP836E5tPg7eorn95LQuJk/s320/image003.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421437892459375666" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Què són les WebQuests? </span><br /><br /><ul style="color: rgb(255, 0, 0);"><li>Són activitats orientades cap a la investigació en les quals part o tota la informació amb què l’alumnat interactua prové de recursos d’Internet.</li></ul><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">De la web </span><a style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" href="http://www.xtec.es/recursos/webquests/">XTEC</a><span style="color: rgb(255, 0, 0);">, una de les webquest que més m'ha agradat ha estat </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">“La tardor”</span> <span style="color: rgb(255, 0, 0);">de</span> <span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);">Núria Alart</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);">.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">ENLLAÇ – </span><a style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" href="http://www.xtec.cat/%7Enalart/noveswq1/tardor/index.htm">LA TARDOR</a><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"> </span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">DESCRIPCIÓ</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Una WebQuest per treballar la tardor a les aules d’acollida de cicle superior de primària i ESO.</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Programada en competències bàsiques i tenint en compte totes les intel·ligències</span><br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Objectius:</span><br /><br /><ul style="color: rgb(255, 0, 0);"><li>Aprendre sobre la tardor, el bosc mediterrani, els seus fruits, arbres, bolets, ocells, etc.<br /><br /></li><li>Animar i conscienciar per conservar millor els nostres ecosistemes naturals per a una bona sostenibilitat al bosc mediterrani.</li></ul> <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">VALORACIÓ</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">La trobo molt apropiada per la recerca per internet i molt interessant. És essencial treballar en grup, això és bó perquè necessitaràn organitzar-se per treballar bé els continguts. Es proposa treballar amb video, serà motivador pels alumnes, ja que serà una activitat fora de la rutina. Aquest tema també es pot aprofitar com a excusa per fer una excursió a inici de curs escolar, tant per la webquest, perquè no hi haurà més bon exemple visual, com per iniciar bones relacions entre els companys.</span></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-46738135290170536382009-12-31T07:41:00.000-08:002009-12-31T07:48:09.518-08:00-PROJECTE TELEMÀTIC-<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeuBGzQ3dGKxW_Udq6LvbaavEW0bVnqPa8KelxnIK1d_rEUfTlE6bnOgZ4C2_7gh-DnJZVhQwx8Qd1Dfiwb26iV6y5gb57Mb8nNoehwphanX4iY1JJ8DV_LGEmZfHdMpM2X3-Mw85Jdoc/s1600-h/webIMG_josafat_portada+copia.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 193px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeuBGzQ3dGKxW_Udq6LvbaavEW0bVnqPa8KelxnIK1d_rEUfTlE6bnOgZ4C2_7gh-DnJZVhQwx8Qd1Dfiwb26iV6y5gb57Mb8nNoehwphanX4iY1JJ8DV_LGEmZfHdMpM2X3-Mw85Jdoc/s320/webIMG_josafat_portada+copia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421427337137965442" border="0" /></a> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;"><span style="font-family:Arial;"><br /></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;"><span style="font-family:Arial;">ENLLAÇ - <a href="http://www.xtec.cat/%7Ejpere242/altres/grup%20treball/gt_portada.htm">ModerTICsme</a></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-weight: bold;">DESCRIPCIÓ</span><br /></span><br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: italic;"><span style="font-family:Arial;">Objectius:</span></p> <ul><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">Donar a conèixer el patrimoni cultural del modernisme.</span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">Impulsar el treball de recerca i investigació.</span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">Incentivar l'ús didàctic de les Tecnologies de la Informació i la comunicació.</span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">Promoure la relació entre alumnes de diversos centres per compartir coneixements.<br /></span><br /> </p> </li></ul> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-style: italic;">Llengua:</span> català<br /></span> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-style: italic;">Destinataris:</span> el projecte està pensat per ser treballat des de diferents àmbits amb alumnes d'Educació Secundària Obligatòria.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><br /><span style="font-style: italic;">Blocs de treball<span style="font-weight: bold;">*</span>:</span></span></p> <ul><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-style: italic;">Bloc científic</span> (2 propostes de treball)<br /><br />- Relació entre Jaume Ferran i Clúa – Santiago Ramón y Cajal – Louis Pasteur.</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">- Preparar un díptic de propaganda sobre el dia de la inauguració del museu de física experimental La Mentora.<br /><br /></span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-style: italic;">Bloc artístic</span> (3 propostes)</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">- Situar tots els espais coneguts de la novel·la Josafat de Prudenci Bertrana.</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">- Preparar deu preguntes sobre un personatge artístic destacat de l'època.</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">- Construir un trencaclosqus amb una fotografia d'una obra d'art modernista.<br /><br /><br /></span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-style: italic;">Bloc històric</span> (3 propostes)</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;">- Buscar informació sobre el quadre anomenat “La carga”<br /><br />- Cercar sobre l'anarquisme i explicar un atemptat que s'hagi produït a Barcelona<br /><br />- Comentar sobre la vida d'Enric Prat de la Riba i la seva relació amb la història de Barcelona.<br /><br /></span></p> </li></ul> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-weight: bold;">*</span> Dins d' “enllaços útils” trobarem informació per cadascuna de les propostes.</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><br /></p><br /><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;"><span style="font-family:Arial;">VALORACIÓ</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;">Aquest projecte telemàtic és interessant. Des del meu punt de vista, penso que la presència de diferents centres és positiu, a més no abanca un tema molt concret sinò que els diferents blocs són bastant oberts. L'oportunitat que els donen per escollir, si volen, també és positiva per crear motivació. Encara que es podria demanar molt més treball per alumnes de la ESO i més quan fins i tot els donen diversos enllaços útils.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Arial;"><br /></span></p>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-5571306116920536982009-12-31T05:08:00.000-08:002009-12-31T07:09:10.671-08:00-METÀFORES DE CROOK-<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCwiVPMPIhZdPHV_-HXx61hojaHJMfQQaJThTplleEDdmkE4Q_RZ6TB27MFD4KzqsbcZRn6X0_9xVwSiR6mRirIXIN3CCgGS1fYq9P8gP0eeRjacrsy38ZV8KPr_MQzFw4F2TbQ9ivXr0/s1600-h/3_crayon-physics-deluxe-006.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCwiVPMPIhZdPHV_-HXx61hojaHJMfQQaJThTplleEDdmkE4Q_RZ6TB27MFD4KzqsbcZRn6X0_9xVwSiR6mRirIXIN3CCgGS1fYq9P8gP0eeRjacrsy38ZV8KPr_MQzFw4F2TbQ9ivXr0/s320/3_crayon-physics-deluxe-006.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421416838073856786" border="0" /></a><br /> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } A:link { so-language: zxx } --> </style> <p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES">A classe vàrem fer quatre experiències d'aprenentatge:</p> <p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><a name="x3nt"></a><span style="font-weight: bold;">1-</span> Un dictat utilitzant el <span style="font-weight: bold;">Word</span>. Desprès cadascú canvia de lloc i assenyala (amb el marcador groc) els llocs del text del company on creu que hi ha faltes d'ortografia. A continuació cadascú torna al seu text i assenyala en vermell les correccions que fa sobre el que el company li ha assenyalat i en blau els fragments que el company li ha assenyalat i ell creu que ja està bé.<br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;">L'ordinador com a eina:</span> el word ens permet grans possibilitats de modificacions en els nostres textos i es pot convertir en una eina diària molt útil.</span><br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><span style="font-weight: bold;">2-</span> Baixem la demo del programa<span style="font-weight: bold;"> </span><a style="font-weight: bold;" href="http://www.crayonphysics.com/">Crayon Physics</a> hi juguem una estona, tot fent que la rodona s'acosti a l'estrella en cada pantalla.<br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;">L'ordinador com a simulador: </span>amb aquest programa, l'usuari pot anar dibuixant amb llibertat imaginària per aconseguir el seu objectiu, així interactua seguint la llei de la gravetat.</span><br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><br /><br /></p> <p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><a name="ehnz"></a><a name="w-vd"></a><span style="font-weight: bold;">3 –</span> Anem a la <a style="font-weight: bold;" href="http://clic.xtec.cat/">Zona Clic</a> i executem l'activitat "<a style="color: rgb(102, 255, 255);" href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3553">Utillatge químic</a>"<br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;">L'ordinador com a tutor:</span> el programa dona una sèrie d'informació a l'usuari, després el receptor ha de fer una sèrie d'exercicis a la vegada que el programa el corregeix.</span><br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><br /></p><p style="color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><span style="font-weight: bold;">4 –</span> Finalment comentem el llenguatge <span style="font-weight: bold;">Logo</span>.</p> <p style="font-style: italic; color: rgb(102, 255, 255); font-family: courier new;" align="justify" lang="ca-ES"><span style="font-weight: bold;">L'ordinador com a alumne: </span>aquest programa consisteix en donar les ordres de direcció que vulguis a una tortuga i aquesta al seu pas dibuixarà una linia.</p> <style type="text/css">!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } A:link { so-language: zxx } --></style>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-30671867160480671332009-12-31T04:45:00.000-08:002009-12-31T04:54:46.226-08:00-REFLEXIÓ SOBRE TÒPICS-<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAkLz_u_KRs2AP1GolWYOzDy1hQIzUFab3rWDncuakXsqQKlM2QAevk3b-GTADh0BFxGn7zQPP_3Aqb_S8ogBb-umpnflUCprdBJCzxNHbZUDOjbgiZi-fqM2jOvQJRx9-rkueAyCnu7s/s1600-h/nino-y-television.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 214px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAkLz_u_KRs2AP1GolWYOzDy1hQIzUFab3rWDncuakXsqQKlM2QAevk3b-GTADh0BFxGn7zQPP_3Aqb_S8ogBb-umpnflUCprdBJCzxNHbZUDOjbgiZi-fqM2jOvQJRx9-rkueAyCnu7s/s320/nino-y-television.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5421382823413657618" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 204);">REFLEXIÓ I COMENTARI SOBRE ALGUNS TOPICS:</span><br /></div><br /></div><ul style="color: rgb(255, 204, 204);"><li style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">tòpic 1:</span> <span style="font-style: italic;">Una imatge val més que mil paraules</span><br /><br />Endintsant-nos dins el món de les comunicacions, les imatges són imprescindibles per verificar aquella noticia i dona més confiança al lector sobre el que se esta dient és veritat, sempre i quan no estigui retocada per crear confusions.<br /><br /><br /></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">tòpic 2: </span><span style="font-style: italic;">Davant de la televisió, el receptor és passiu</span><br /><br />Està clar que quan veiem la televisió nosaltres només reben informació sigui veritat o no, només estas receptiu. Això no vol dir que després no puguem fer un debat o una reflexió d'allò adquirit.<br /><br /><br /></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">tòpic 3:</span> <span style="font-style: italic;">La violència vista a la televisió o al cinema, genera violència</span><br /><br />Depèn de la maduresa psicològica de cada persona. No hi estic d'acord. Si una persona és violenta és per naturalesa no perque hagi vist milers de pel·lícules violentes. Moltes noticies són sobre la violència que generen els videojocs... però als nens! Que pot ser que ho hagin confòs amb la realitat i el deure dels pares és donar-los a entendre que allò només és ficció.<br /><br /><br /></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">tòpic 4: </span><span style="font-style: italic;">La televisió és un mitjà generador de "modes"</span><br /><br />La televisió sempre remarca les novetats, allò que ens pot interessar i moltes vegades ho aconsegueixen, és un bon estimulador de modes i tendències de tot tipus.<br /><br /><br /></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">tòpic 5:</span> <span style="font-style: italic;">La televisió és una finestra oberta a la realitat</span><br /><br />La televisió amb els telediaris, els documentals, reportatges, etc... ensenyen molt món que desconeixem.<br /><br /><br /></li><li><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">tòpic 6:</span> <span style="font-style: italic;">Els mitjans de masses insensibilitzen les consciències</span><br /><br />Sobretot els telediaris són experts en posar noticíes negatives de tot el món, tant si són guerres, com morts, com problemes, etc... No hi ha ni un sol dia que no escoltem per la radio o al televisió alguna d'aquestes males noticies per això es podem convertir en una cosa rutinaria, en altres paraules, que ens acostumem a elles com quelcom normal.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /></li></ul>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-31077856092810041142009-11-20T11:06:00.000-08:002009-11-20T11:41:30.574-08:00- Activitat 5 -<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfUOeaMNMjd1KX1DICa8yqKGXL9T_oJs77CDXt4ju7w0_zVlryzyCIIfTinFY1KPSmZNuDWht6dCbvDfGYP7jy5V4OLaPjRybYBkwZdIalCKmH4Lca0Bi3AwTBfVuyHgkb9-ViD5IB74M/s1600/LA+DOVELLA+1.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfUOeaMNMjd1KX1DICa8yqKGXL9T_oJs77CDXt4ju7w0_zVlryzyCIIfTinFY1KPSmZNuDWht6dCbvDfGYP7jy5V4OLaPjRybYBkwZdIalCKmH4Lca0Bi3AwTBfVuyHgkb9-ViD5IB74M/s320/LA+DOVELLA+1.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406266666331946562" border="0" /></a><br /><br /><span style="color: rgb(255, 204, 153);">VISITA A UN CENTRE EDUCATIU ESCOLAR</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 204, 153);">En grups de 15-20 alumnes el passat dijous 19 de novembre vàrem visitar diversos centres educatius escolars. Vaig anar al CEIP Dovella, al barri de Sant Martí en companyia de la professora Queca Criach.</span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 153);">D'aquesta activitat s'hauran d'elaborar informes, exposar-los al seminari i fer una posada en comú.</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 204, 153);">Adreces d'interes</span><br /><ul><li><span style="color: rgb(255, 204, 153);">CEIP Dovella - http://xtec.cat/ceipdovella/index.html</span></li></ul>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-10114605029573529332009-11-20T10:42:00.000-08:002009-11-20T11:42:30.071-08:00- Activitat 4 -<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh20zY3TrU0fxayLTgddg182zZjPKwETCOGH8HWayDg2spOD0mQOBmztuNAmtjmXmtS8-UzuLPUCqGzcVFxNZCOtGCgINnSi12OrrcIpcr7oN-ZOybh9Nl9YlUcm83jwMq8PFZiHnVq-Sw/s1600/organigrama.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 396px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh20zY3TrU0fxayLTgddg182zZjPKwETCOGH8HWayDg2spOD0mQOBmztuNAmtjmXmtS8-UzuLPUCqGzcVFxNZCOtGCgINnSi12OrrcIpcr7oN-ZOybh9Nl9YlUcm83jwMq8PFZiHnVq-Sw/s400/organigrama.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406267667160618722" border="0" /></a><br /><br /><span style="color: rgb(153, 255, 153);">VISITA A UN CENTRE SOCIOEDUCATIU</span><br /><br /><span style="color: rgb(153, 255, 153);">Un grup gran d'educació primària vàrem anar a visitar la Fundació Ateneu Sant Roc. Abans vàrem quedar-nos a l'Institut Eugeni d'Ors i ens explicaren els orígens del barri de Sant Roc i la seva actualitat.</span><br /><span style="color: rgb(153, 255, 153);">Aquesta visita que ens ha ensenyat una altra realitat haurem d'exposar-la i explicar-la amb la seva reflexió i anàlisis de la mateixa des de l'assignatura Societat Familia i Escola.<br /><br /><br />Adreces d'interès:<br /></span><ul><li><span style="color: rgb(153, 255, 153);">Situació de la Fundació Ateneu Sant Roc - http://www.fundacioateneusantroc.org/</span></li><li><span style="color: rgb(153, 255, 153);">Institut Eugeni d'Ors - http://ieseugenidors.org/<br /></span></li></ul><span style="color: rgb(153, 255, 153);"><br />*Imatge - organigrama de la Fundació Ateneu Sant Roc<br /></span>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-63111327798463891522009-11-20T10:28:00.000-08:002010-01-02T10:08:52.758-08:00- Activitat 3 -<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFh55S_d7kf0-BoebNPCnVpSKqNjzukbjftiE7n_ox_8Psnnr7UqjZyScE7Najam_priLoQZSO1Pn6UJ674mGQxHldKirtBeG4HVE-f-eDsUzajatUJJlXGNSSAggl5x3nMJI0eh73xVM/s1600/FortPienc02.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 267px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFh55S_d7kf0-BoebNPCnVpSKqNjzukbjftiE7n_ox_8Psnnr7UqjZyScE7Najam_priLoQZSO1Pn6UJ674mGQxHldKirtBeG4HVE-f-eDsUzajatUJJlXGNSSAggl5x3nMJI0eh73xVM/s400/FortPienc02.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406270661556384674" border="0" /></a>
<br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">JORNADA DE PRÀCTIQUES</span>
<br />
<br /><span style="color: rgb(204, 204, 255);">Aquest dimarts 17 de novembre, amb companyia de la Clara Boix</span><span style="color: rgb(204, 204, 255);">, vaig anar al CEIP Fort Pienc on la Laura Perez Rodriguez de 3r de carrera fa les seves pràctiques. Vam pasar tot l'horari escolar amb ella i d'aquesta experiència haurem de fer-ne una breu presentació de l'escola i reflexió al seminari.
<br />
<br />Adreces d'interès
<br />
<br />CEIP Fort Pienc - http://escolafortpienc.blogspot.com/
<br />
<br /><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_2817180"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/caarooliinee/escola-fort-pienc" title="Escola Fort Pienc">Escola Fort Pienc</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=escolafortpienc-100102120446-phpapp01&stripped_title=escola-fort-pienc" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=escolafortpienc-100102120446-phpapp01&stripped_title=escola-fort-pienc" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/caarooliinee">caarooliinee</a>.</div></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-52441991059301984762009-11-20T10:18:00.000-08:002009-11-20T11:46:50.362-08:00- Activitat 1 -<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijKfhrdUqNdkmaglKvS93bfnKjcMfy5mSTsWyJnXMdwHJsaDXVmroeSJpt7S9zyN0LpCKdgkyK6KQbuawutuEwme7DyaiubejRq4wLQDbeMNhT7y9xLakr89H-fdsJGwxble9kTZ8B6DA/s1600/eulalia+bosch.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 235px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijKfhrdUqNdkmaglKvS93bfnKjcMfy5mSTsWyJnXMdwHJsaDXVmroeSJpt7S9zyN0LpCKdgkyK6KQbuawutuEwme7DyaiubejRq4wLQDbeMNhT7y9xLakr89H-fdsJGwxble9kTZ8B6DA/s320/eulalia+bosch.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406254020287403842" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Conferència: FER DE MESTRE</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">per Eulàlia Bosch, professora de filosofia i autora del llibre Educació i vida quotidiana, entre altres.</span><br /><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Idees principals</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);">:</span><br /><ul style="color: rgb(255, 0, 0);"><li>Enllaç fort entre l'escola i ciutat.</li><li>Els mestres tenen el deure d'ajudar a arrelar als seus alumnes.</li><li>Les arts són amigues del mestre, un ofici en constant formació.</li></ul>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-52879527903593703782009-11-20T09:52:00.002-08:002010-01-02T10:27:13.780-08:00- Activitat 6 -<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNpuvDqVpqotMwctXn1rgS7nHvddty5DfhTBRnAeiS04CjcM323hwquScrx22DXvQY_ETJasIbUxzTeSIrGrzbB0IH8ACz7LIMzPLY80jhm73xJ31SQfXZhrY96uOYcpLEaMEdgWn_GL0/s1600/20081212-mnac+b.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 377px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNpuvDqVpqotMwctXn1rgS7nHvddty5DfhTBRnAeiS04CjcM323hwquScrx22DXvQY_ETJasIbUxzTeSIrGrzbB0IH8ACz7LIMzPLY80jhm73xJ31SQfXZhrY96uOYcpLEaMEdgWn_GL0/s400/20081212-mnac+b.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406271546332644546" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]--><span style="color: rgb(153, 153, 255);font-family:arial;font-size:100%;" lang="CA" >VISITA A L'ESPAI EDUCATIU D'UNA ENTITAT O EXPOSICIÓ D'INTERÈS PÚBLIC<br /><br />- El Museu Nacional d'Art de Catalunya -<br /></span><p style="color: rgb(153, 153, 255);font-family:arial;"><span lang="CA" style="font-size:85%;">El <a href="http://www.mnac.cat/">MNAC</a> compta amb programes educatius, pensats segons el tipus de públics, gràcies al seu Departament d'Educació. Aquest ofereix <a href="http://www.mnac.cat/activitats/home.jsp?lan=001">activitats</a> i un ventall ampli de recursos i <a href="http://www.mnac.cat/activitats/home.jsp?lan=001">serveis</a> per a l'aprenentatge tant escolar com públic. Els programes estan pensats segons les característiques internes de cadascun dels públics. Així utilitzar el museu com a recurs educatiu.<br />A banda del préstec de material didàctic del Recursos educatius, el Departament d’Educació ofereix atenció personalitzada als ensenyants i educadors en general.<br />Conjuntament amb TVC, el museu va inciar un programa educatiu amb <a href="http://www.unamadecontes.cat/">Una mà de contes</a> inspirant-se en les obres del MNAC que donen lloc a unes 20 històries infantils, com per exemple <a href="http://www.mnac.cat/serveis/ser_contes_mnac.jsp?lan=001">El ball de màscares</a></span></p><p style="color: rgb(153, 153, 255);font-family:arial;"><span style="font-size:100%;">Adreces d'interès:</span></p><ul><li style="color: rgb(153, 153, 255);font-family:arial;"><span style="font-size:100%;"><a href="http://www.mnac.cat/doc/lan_001/educart09.pdf">EducART</a> - un projecte educatiu al servei de la societat 2009/10</span></li><li><span style="font-size:100%;"><a style="color: rgb(153, 153, 255); font-family: arial;" href="http://www.mnac.cat/doc/lan_001/dossier_juli_gonzalez.pdf">Material educatiu per a les escoles</a></span><span style="color: rgb(153, 153, 255);font-family:arial;font-size:100%;" > - Juli González</span><br /></li></ul>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-83624071796412756792009-11-20T09:52:00.001-08:002009-12-30T14:58:25.197-08:00- COED (13-11-09) -<span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204); font-family: courier new;font-family:arial;" >DESCRIPCIÓ</span><br /><br /> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } A:link { so-language: zxx } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new;font-family:arial;"><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Van iniciar la sessió amb un comentari de la Lluïsa pel nostre comportament i a continuació van començar les recitacions.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Quan van finalitzar les 12 persones per recitar, es dona lloc el “Debat”.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">En teoria tocaven dos grups però per falta de temps només ho va fer el primer grup. Aquest debat tractava el tema de l'escola privada. L'equip a favor remarca l'elevat fracas escolar a l'escola pública a diferència de la privada ben pagada. L'equip en contra dona molta importància a la multiculturalitat que es poden trobar en una escola pública, molt dient pels joves i nens per saber veure que hi ha moltes cultures més a part de la nostra.</span><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Seguidament la Lluïsa Cirera ens va donar uns fulls de valoració: pel debat d'un grup sencer i per les exposicions orals de territori amb el seu corresponent calendari.</span></p><br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);">REFLEXIÓ</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">El primer debat ens va ser d'utilitat a tothom per saber més o menys com ho faríem.<br />A més la Lluïsa va donar indicacions: com no lleguir o que tinguem en compte el temps del debat.<br /><br /><br /><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);">APROFUNDIMENT</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Agafant el tema d'aquest debat, en la meva opinió i com mai no he anat a una escola pública, prefereixo una escola concertada entre totes dues opcions.</span>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-67139901453920623962009-11-10T12:36:00.000-08:002009-11-10T12:41:01.384-08:00- COED (06-11-09) -<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);">DESCRIPCIÓ</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">La Lluïsa començà la classe retornant-nos el treball de <span style="font-style: italic;">com parlar bé en públic</span>, mentrestant ens tornà a recordar les exposicions orals de </span><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 204, 204);">qui ets tu?</span><span style="color: rgb(204, 204, 204);"> i finalment vam començar l'activitat de recitació, la van realitzar 15 companys de classe. Mentre un recitava, tres persones l'avaluaven alhora que una altra persona el grabava per, després, autoavaluar-se.</span><br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);">REFLEXIÓ</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Va ser una classe on predominaven els nervis, fins i tot jo estava nerviosa veient a gent recitar i això que no em tocava aquell dia.</span><br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);">APROFUNDIMENT</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Em va agradar moltísim la història que va recitar la</span><a style="font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);" href="http://irenerr.blogspot.com/"> Irene Recio</a><span style="color: rgb(204, 204, 204);">:</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Un día, el burro de una campesina se cayó al pozo.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">El animal lloró fuertemente por horas, mientras la campesina decidía que hacer.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Finalmente la campesina decidió que el animal ya estaba viejo, el pozo seco... que además era un peligro y necesitaba ser tapado, por lo tanto no merecía la pena sacar al burro del pozo.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Invitó a todos sus vecinos para que vinieran a ayudarla, todos cooperaron y empezaron a tirar tierra al pozo.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">El burro se dio cuenta de lo que estaba pasando y lloró amargamente, luego para sorpresa de todos se aquietó, dejó de llorar. Después de unas cuantas paladas de tierra, la campesina miró al fondo del pozo y se sorprendió de lo que vio... a cada palada de tierra, el burro se sacudía y daba un paso hacia arriba.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Mientras los vecinos seguían echando tierra encima del animal, el la sacudía del lomo y daba un paso hacia arriba. Muy pronto todo el mundo vio sorprendido como el burro llegó a la cima del pozo, pasó por encima del borde del mismo y salió trotando...</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 204, 204);">Moraleja: </span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(204, 204, 204);">La vida nos está tirando tierra continuamente, cada uno de nuestros problemas es como una palada de tierra, la podemos sacudir y dar un paso hacia arriba o agachar la cabeza y hundirnos en el pozo....</span></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-17460262901480070092009-11-10T10:43:00.000-08:002009-12-10T01:27:59.523-08:00- QUI ETS TU? -<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimZK6VtiIXUvY0AxrLbu5yI5IO78vcbWA957CQjIwhAhqS-tL2o9rEWMHL0APkFtvOnaNJwLry93oGpX5RSHc5n6JkO-stuRe5xl-Ivqq33DrAjd5CZ_W7KakEKEOFWQDF5ZBWor-r0lM/s1600-h/n1456780938_30105282_6684.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 248px; height: 319px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimZK6VtiIXUvY0AxrLbu5yI5IO78vcbWA957CQjIwhAhqS-tL2o9rEWMHL0APkFtvOnaNJwLry93oGpX5RSHc5n6JkO-stuRe5xl-Ivqq33DrAjd5CZ_W7KakEKEOFWQDF5ZBWor-r0lM/s320/n1456780938_30105282_6684.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402564697827561666" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 153, 255);">Quan veus a aquesta noia penses "té caràcter i estil!" i és veritat!... ella es diu Sara, té 18 anys i el seu dilema en la vida és </span><span style="font-style: italic; color: rgb(255, 153, 255);">carpe diem</span><span style="color: rgb(255, 153, 255);">.</span><br /><span style="color: rgb(255, 153, 255);">És sociable, riallera, potser una mica tafanera, empírica i dóna molta importància a l'amistat. Moltes vegades la veuras amb els auriculars i és que no pot viure sense música, l'R&B, el rap i el hip hop formen part d'ella.</span><br /><span style="color: rgb(255, 153, 255);">Li encanta combinar el rosa-fucsia amb el negre i és adicta al </span><span style="font-style: italic; color: rgb(255, 153, 255);">futbolín</span><span style="color: rgb(255, 153, 255);"> però no pot veure les cuques ni posar vinagre a cap menjar, no li agrada gens!</span><br /><span style="color: rgb(255, 153, 255);">Té manies molt estranyes com posar rectes els quadres que estiguin una mica torts o cremar els fils que s'han descosit de la roba.</span><br /><span style="color: rgb(255, 153, 255);">Un dels seus somnis és anar a l'Antàrtida i veure l'aurora boreal.</span><br /><span style="color: rgb(255, 153, 255);">En fi, aquesta noia és un mar de sorpreses!</span></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-16690030332588966152009-11-05T09:45:00.000-08:002009-11-05T10:40:37.204-08:00- COED (30-10-09) -<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">DESCRIPCIÓ</span><br /><span style="font-weight: bold;"></span><span style="font-weight: bold;"></span><br /><span style="font-weight: bold;"></span>Aquest divendres va començar la clase una mica diferent, el David Cortès va portar un poema i el va llegir en veu alta. A continuació vam entregar el treball del llibre de català <span style="font-style: italic;">Com parlar bé en públic</span> i la Lluïsa, després d'adornar-se, va comentar que pel pròxim treball volia les dues cares impreses, ja que hi havia gent que no ho va imprimir com demanava. Tot seguit va fer un recordatori als del grup A per les exposicions de dilluns de <span style="font-style: italic;">Qui ets tu?</span> per que portessin fotos i blue-tack per enganxar-les. Va comentar que algú en la classe anterior li habia preguntat la diferència entre conte i rondalla però va preferir no contestar, perquè no ho tenia del tot clar, buscar-ho i poder respondre correctament: són sinònims, ambdós son narracions que serveixen per entretenir i a la vegada ensenyar, però el conte sol ser més curt i la rontalla s'ha transmès per tradició oral. Seguidament va dir els dies i els noms per les recitacions a partir del número 49 de la llista. Després vam apuntar els grups pels debats i explicar una mica més el treball del Territori. Vam llegir un article titulat <span style="font-style: italic;">Coses meses</span> d'Albert Om, la Lluïsa ens donà el capítol 3 del llibre <span style="font-style: italic;">Lingüística. Una introducción al estudio del lenguaje con textos comentados y ejercicios</span> de Jesús Tusón per subratllar les idees principals i per últims vam recollir unes fotocopies de <span style="font-style: italic;">La lectura i la vida</span> de Emili Teixidor.<br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">REFLEXIÓ</span><br /><br />Va ser un bon aport l'article, tot vam riure i estava fora de lo normal a classe, una mica per trencar la rutina. Em va semblar adequat el comentari de la Lluïsa per les impressions a dues cares, però avui dia hi ha universitats que fan entregar els treballs per internet aprofitant la tecnologia i tenint en compte els milers d'arbres que es tallen per fer paper.</div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-15252998843257131952009-11-04T13:22:00.000-08:002009-11-04T13:40:11.946-08:00- COED (23-10-09) -<span style="font-weight: bold;">DESCRIPCIÓ<br /></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span><div style="text-align: justify;">La Lluïsa va començar la classe amb una recitació d'un poema sobre els paletes.<br />Seguidament ens avisà que havia revisat tots el blogs i que no estava contenta amb la majoria, que només alguns ho estaven fent correctament. Advertí de nou que el blog era una manera de mostrar els continguts apressos i reflexions i que per tant faría pes com una nota més per la mitjana del mòdul, que era important.<br />A continuació va encendre l'ordinador per mostrar-nos un vídeo sobre la lliga de debats universitaris, per fer-nos la idea de com seríen o hauríen de ser els nostres futurs debats que serien jutjats per ella i el Xavier.<br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;"> REFLEXIÓ</span><br /><br />Va ser apropiat ensenyar-nos aquest video, ja que és el millor exemple que ens pot donar per ajudar-nos a entendre més aquesta activitat que per mi sembla bastant complicada d'organitzar i el considerar que el temps és limitat potser dóna més nervis.<br /></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-8357355380802012212009-11-04T12:37:00.000-08:002009-11-04T13:26:51.694-08:00- COED (16-10-09) -<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">DESCRIPCIÓ</span><br /><br />Aquest divendres només començar la classe la Lluïsa va tornar els apunts que el dia anterior habia recollit per veure com preniem nota durant la classe.<br />Com a mala noticia ens va advertir que la majoria haviem suspès la prova lingüística de català i que ens hauriem de posar les piles.<br />A continuació va recitar un poema titulat "La tardor", molt apropiat per aquesta època.<br />Tot seguit inicià la recitació de conceptes sobre l'expressió oral per transformar-los en els nostres apunts.<br />L'última cosa que vàrem realitzar en classe va ser respondre i comentar una sèrie de preguntes sobre rondalles i llegendes.<br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;"> REFLEXIÓ</span><br /><br />L'expressió oral és important en general, però molt més per una persona que ensenya ja que esta transmetent els seus propis coneixements lingüístics. Es una llàstima que poc a poc s'enten perdent les rondalles, m'enrecordo a diverses classe de català llegir alguna rondalla i hi ha de ben maques.<br /></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5980551528724075155.post-87720377166377097802009-11-04T12:30:00.000-08:002009-11-04T13:41:43.331-08:00- COED (02-10-09) -<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">DESCRIPCIÓ</span><br /><br />Vàrem realitzar la prova de competència lingüística per saber el nostre nivell actual de llengua catalana. Aquesta prova estava formada per un dòssier amb50 preguntes, un dictat i una redacció (en el nostre cas d'un record d'infància).<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">REFLEXIÓ</span><br /><br />A primera vista vaig pensar que mai acabaria la prova, però de mica en mica vaig veure que es feia bastant depresa. No m'esperava alguns exercicis com el de frases fetes per exemple, va ser tota una sorpresa, però dolenta per la meva banda perquè no domino aquest tema.<br /></div>Carolinahttp://www.blogger.com/profile/17906686795208313356noreply@blogger.com0